Le siècle des réfugiés

                                           

Disneyland halloween 2015

Εικόνες από Disneyland halloween 2015, γιατί και η disneyland  μπαίνει στο πνεύμα των ημερών.

Γιορτή του Halloween, στις 31 Οκτωβρίου

Στις 31 Οκτωβρίου το βράδυ, είναι η γιορτή του Halloween, δηλαδή η παραμονή της γιορτής των Αγίων Πάντων που γιορτάζεται κάθε 1η του Νοέμβρη. 

Αποτελεί εξέλιξη της αρχαίας Κελτικής γιορτής του Samhain, του θεού του Κάτω Κόσμου.(Σόουιν (ιρλ. Samhain) είναι στα ιρλανδικά η λέξη για το μήνα Νοέμβριο. Κυριολεκτικά σημαίνει το τέλος του καλοκαιριού. Η γιορτή του Σόουιν σηματοδοτούσε το τέλος του καλοκαιριού και την αρχή του κελτικού Νέου Έτους.

Για τους Κέλτες η μέρα αυτή σημάδευε το τέλος της συγκομιδής και την αρχή του χειμώνα, και ταυτόχρονα η αλλαγή της εποχής ήταν και μια γέφυρα ανάμεσα στον πάνω κόσμο και στον κόσμο των νεκρών.

Σύμφωνα με το μύθο, τη νύχτα του Σόουιν, της 31ης Οκτωβρίου, ήταν η Γιορτή των Νεκρών, όταν οι θεοί κατέβαιναν στη γη και με τα μαγικά τους προκαλούσαν αναστάτωση στους θνητούς ανθρώπους. Το Σόουιν εξελίχτηκε στη γιορτή που είναι γνωστή ως Χάλοουιν.

Σημασία της γιορτής

Αν και ο θάνατος είναι ο κεντρικός πυρήνας της γιορτής (ξεκίνησε ως Ημέρα των Νεκρών), αυτό δε σημαίνει ότι πρόκειται για ένα μακάβριο γεγονός. Ο θάνατος δεν πρέπει να προκαλεί φόβο: τα γηρατειά αναδεικνύονται για τη σοφία που προσδίδουν και ο θάνατος είναι τμήμα της ζωής το ίδιο αποδεκτό με τη γέννηση. Ο θάνατος επίσης συμβολίζει το τέλος κι έτσι η γιορτή του Σόουιν δεν έχει σχέση μόνο με τη θνητότητα, αλλά και με το πέρασμα από μια φάση της ζωής σε μια άλλη, όσον αφορά τις σχέσεις, την εργασία κι άλλες αλλαγές στη ζωή των ανθρώπων.

 Στη σημερινή της μορφή, Το Χάλοουιν (Halloween ή Hallowe'en) είναι γιορτή του δυτικού κόσμου η οποία γιορτάζεται την νύχτα της 31ης Οκτωβρίου, κατά την οποία τα μικρά παιδιά μεταμφιέζονται, κατά κανόνα σε κάτι «τρομαχτικό» και επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας γλυκά, ενέργεια γνωστή ως "trick or treat" («φάρσα ή κέρασμα»). Η γιορτή αυτή μπορεί να ταυτιστεί με τις Απόκριες, όμως διαφοροποιείται κατά πολύ από αυτές καθώς το Χάλοουιν έχει περισσότερο μυστικιστική χροιά.

                   

Η ρίζα της λέξης αυτής προέρχεται από το All-hallow-even και δηλώνει την παραμονή (eve) της γιορτής των Αγίων Πάντων (All Hallows Day - All Saints Day). Το Χάλοουιν συνδέεται με την υπερφυσική δραστηριότητα. Πολλές πολιτιστικές παραδόσεις θεωρούν την ημέρα αυτή ως μία από τις ελάχιστες μέρες που μπορεί να επιτευχθεί επαφή με τον κόσμο των πνευμάτων καθώς και ότι είναι η μέρα που η μαγεία, και γενικότερα οποιαδήποτε δραστηριότητα που έχει να κάνει με το υπερφυσικό, είναι στο ζενίθ. Σήμα κατατεθέν επίσης της γιορτής αυτής είναι τα φαναράκια φτιαγμένα από πραγματικές κολοκύθες πάνω στις οποίες υπάρχουν χαραγμένα ανθρώπινα χαρακτηριστικά, άλλοτε πιο αστεία και άλλοτε πιο τρομαχτικά.

                                                         Το έθιμο της κολοκύθας 

                   

Έχει ρίζες από έναν παλιό Ιρλανδικό μύθο, αυτόν του τσιγγούνη και πειραχτήρη Τζακ. 

Γ/ΣΙΟ ΣΥΚΙΑΣ Joyeux Halloween

http://choupie33.centerblog.net/6584899-joyeux-halloween

un bonbon ou un sort bicolore

Στα γρήγορα στήσαμε και κάναμε γνωστό από το πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου μας:

τι είναι το halloween, ποιες είναι οι ρίζες του και τι είναι οι vacances de la Toussaint, αφού τον διακοσμήσαμε με ιστούς αράχνης, φαντασματάκια και νυχτερίδες...

Boo!!!Joyeux Halloween!!!

Γ/ΣΙΟ ΣΥΚΙΑΣ Activités pour le retour à l'école et dossier de vocabulaire et de jeux autour d'Halloween.

Σήμερα είχα επιστροφή των Activités pour le retour à l'école

Μπορείτε να επιλέξετε ασκήσεις ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών σας 

https://drive.google.com/file/d/0B5MJ_NcMr23eQXNVc3E5OHlDNms/edit?pli=1

Τη δεύτερη ώρα δουλέψαμε ένα dossier de vocabulaire et de jeux autour d'Halloween. 

http://ekladata.com/kEI_0kzXBzu6uZ2zwAr2bYgGubQ/AUTOUR-D-HALLOWEEN.pdf

HALLOWEEN et Déco Halloween : Toile d'araignée en sac poubelle et VOCABULAIRE AUTOUR D'HALLOWEEN

• D'abord, lis le document  C'est quoi, ta plus grosse peur ? sur le site 1jour1actu. À la fin il y a une question à répondre et un quiz pour tester ta compréhension.
• D'autres activités sur le blog: HALLOWEEN
• 
  
• http://francaisiessantabarbara.blogspot.com.es/2015/10/halloween-2015.html

CP ET CE1: VOCABULAIRE AUTOUR D'HALLOWEEN

Voici un petit dossier de vocabulaire et de jeux que je ferais sûrement la semaine avant les vacances, autour d'Halloween et des sorcières.

AUTOUR D'HALLOWEEN

 CHEZ RECREATISSE: ICI

Dessiner une sorcière à la manière de Didou :

Un extrait du dessin animé « Didou » apprend aux élèves à dessiner pas à pas une sorcière. Après une première projection du film, les élèves se sont entrainés sur leur ardoise. Puis ils ont dessiné leur sorcière sur une cartelette.

L’extrait du dessin animé : Video Player Télécharger le fichier

http://www.anyssa.org/classedesgnomes/les-sorcieres-en-arts-visuels/

Saluer et prendre congé - MAINS

http://fr.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/saluer_et_prendre_cong%C3%A9_-_mains/salutations-el%C3%A9mentaire-a1/73818

pour agir contre le harcèlement à l’École.

Présenté lors de la conférence de presse du 29 octobre 2015, découvrez le clip de la campagne 2015 du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche pour agir contre le harcèlement à l’École. 

Le harcèlement, c’est quoi ?

ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ( 7 )

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ ΟΙ ΒΟΥΛΓΑΡΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ

 

2. Oι Bούλγαροι κι οι σχέσεις τους με το Bυζάντιο from Kvarnalis75

βουλγαροι from Ελενη Ζαχου

http://istoimerologio.blogspot.gr/2014/10/blog-post_23.html

Test de révision ( pour le 1er test )

TRABAJOS DE RECUPERACIÓN

Ψάχνοντας για την επανάληψη, έπεσα πάνω σε ένα θησαυρό  από ασκήσεις:

πατήστε στο  https://lecoinducervanties.wordpress.com/2012/06/17/trabajos-de-recuperacion/

https://lecoinducervanties.files.wordpress.com/2012/06/actividades-recuperacic3b3n-verano-1c2ba-eso-bilingc3bce.pdf

ACTIVIDADES 1º ESO (BILINGÜE)

ACTIVIDADES 1º ESO (NO BILINGÜE)

ACTIVIDADES 2º DE ESO

ACTIVIDADES 3º DE ESO

ACTIVIDADES 4º DE ESO

ACTIVIDADES 1º DE BACHILLERATO

                                1) "je me présente" 

3 fiches pdf exploitables au niveau A1:
http://fr.serious-fish.com/downloads/Presentation2.pdf

                                     

2) Le verbe être

1) Choisissez la bonne forme du verbe être. 
 Διαλέξτε το σωστό ρηματικό τύπο του είμαι. Πατήστε:
http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/q1etre.htm

 1) Nous      -- ???? --     suis     sommes     sont    étudiants.

 2) Tu      -- ???? --     est     �tes     es    américain(e)?

 3) Marie-France      -- ???? --     est     es     �tes    absente aujourd'hui.

2) Choisissez la bonne forme du verbe être. 
 Διαλέξτε το σωστό ρηματικό τύπο του είμαι. Πατήστε:
http://www.glencoe.com/sec/worldlanguages/french/int_tutor/bonvoyagelevel1/chapter2.html

3) Le verbe avoir

                             

Fillette brûlée au napalm : 43 ans après, elle reçoit des soins au laser

PHOTOS. Ces images qui ont marqué l'histoire ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΕΙΚΟΝΕΣ ΣΗΜΑΔΕΨΑΝ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ.

MONDE

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ:

http://tempsreel.nouvelobs.com/monde/20151026.OBS8323/fillette-brulee-au-napalm-43-ans-apres-elle-recoit-des-soins-au-laser.html?xtor=RSS-14

Pendant plus de quatre décennies, Kim Phuc a souffert des brûlures infligées par les flammes.

Kim Phuc, alors âgée de neuf ans, après l'attaque au napalm à Trang Bang, au Vietnam, le 8 juin 1972. (Nick Ut/AP/Sipa)

C.B.

le 28 octobre: Jour du Non, un jour férié en Grèce. Fête nationale grecque

Μνήμη του λαού μου σε λένε Πίνδο

Γ/ΣΙΟ Ν.ΜΑΡΜΑΡΑ

Στίχοι:Οδυσσέας Ελύτης Μουσική:Μίκης Θεοδωράκης

Τα θεμέλιά μου στα βουνά και τα βουνά σηκώνουν οι λαοί στον ώμο τους και πάνω τους η μνήμη καίει άκαυτη βάτος. Μνήμη του λαού μου σε λένε Πίνδο και σε λένε Άθω. Εσύ μόνη απ' τη φτέρνα τον άντρα γνωρίζεις Εσύ μόνη απ' την κόψη της πέτρας μιλάς Εσύ την όψη των αγίων οξύνεις κι εσύ στου νερού των αιώνων την άκρη σύρεις πασχαλιάν αναστάσιμη! Αγγίζεις το νου μου και πονεί το βρέφος της Άνοιξης! Τιμωρείς το χέρι μου και στα σκότη λευκαίνεται! Πάντα πάντα περνάς τη φωτιά για να φτάσεις τη λάμψη. Πάντα πάντα τη λάμψη περνάς για να φτάσεις ψηλά τα βουνά τα χιονόδοξα. Όμως τι τα βουνά; Ποιος και τι στα βουνά; Τα θεμέλιά μου στα βουνά και τα βουνά σηκώνουν οι λαοί στον ώμο τους και πάνω τους η μνήμη καίει άκαυτη βάτος!

Jour du Non Fête nationale  Επέτειος του Όχι Rejet de l’ultimatum de Mussolini et recul des troupes italiennes de 60 km en Albanie

                   Ο. Ελύτης ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ - Η ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΕΤΩΠΟ Μ. Κατράκης

Οι αφίσες είναι από το 1ο Γ/σιο Ν.Μουδανιών

Le Jour du Non (en grec moderne Επέτειος του « 'Οχι », Epétios tou «Ókhi», « Anniversaire du « Non » », ou simplement το όχι / to ókhi) est une des deux fêtes nationales grecquesN 1 et elle est célébrée de manière semi-officielle à Chypre. Fêtée le 28 octobre de chaque année, elle marque le rejet de l'ultimatum italien du 28 octobre 1940 par le dictateur grec Ioánnis Metaxás.

Cet ultimatum fut présenté par Emanuele Grazzi, ambassadeur italien en Grèce, le 28 octobre 1940, à quatre heures du matin, après une fête à l'ambassade d'Allemagne à Athènes. Cet ultimatum imposait à la Grèce de permettre à l'armée italienne de pénétrer sur le territoire grec et d'occuper certaines places stratégiques, ou bien la guerre serait déclarée. La réponse de Metaxás aurait simplement été : « Όχι! » (« Νon ! »). Cependant, d'après certains universitaires^{[Lesquels ?]}, cette réponse tiendrait davantage de la légende et la réponse formulée aurait pu réellement être : « Alors c’est la guerre »N 2. En réponse au refus de Metaxás, les troupes italiennes stationnées en Albanie, alors protectorat italien, attaquèrent à la frontière grecque à cinq heures et demie du matin, déclenchant la guerre italo-grecque.

To video που δημιούργησε η καθηγήτρια Παπαδοπούλου Μαρία, προβλήθηκε στην σχολική γιορτή του 3ου Γενικού Λυκείου Καβάλας για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.

La réponse de Metaxás marque ainsi le début de la participation de la Grèce dans la Seconde Guerre mondiale.

À l’issue de la guerre, le 28 octobre devint un jour férié en Grèce. Cet événement est commémoré chaque année par des défilés militaires et estudiantins. La plupart des bâtiments publics et des habitations sont décorés du drapeau grec.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Jour_du_Non

LE BATEAU FOU Poème / Odysseas Elytis. Tο τρελοβάπορο

Το τρελοβάπορο 

Un bateau 

bariolé sort des montagnes et commence à manœuvrer " à bâbord et à tribord"

 Il je

ταμπέλες - πινακίδες τάξεων του 1ου Γ/ΣΙΟΥ Ν.ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ

Oι μαθητές μου, αυτόν τον καιρό ασχολούνται με το projet : Portrait : Qui est ce monsieur : Van Gogh?

Οπότε, παρατηρούν διαφορετικά τις εικόνες της καθημερινότητάς τους.

Συνειδητοποίησαν ότι οι ταμπέλες των τάξεών τους, είναι όλες αντίγραφα πινάκων μεγάλων ζωγράφων....

Ce qu’il faut savoir sur…la Chambre de Van Gogh à Arles ( 4ο μάθημα. Leçon no 4 )

La Chambre de Van Gogh à Arles est une peinture à l'huile sur toile de 72 × 90 cm. Elle a été réalisée par le peintre Vincent van Goghen 1888. Elle se trouve au musée Van Gogh à Amsterdam.

La Chambre à coucher

La Chambre à coucher (première version)

Artiste	Vincent van Gogh
Date	Octobre 1889
Technique	huile sur toile
Dimensions (H × L)	57,5 × 74 cm
Localisation	Musée van Gogh - Fondation Vincent van Gogh, Amsterdam (Pays-Bas)

Exercices de français

En complément du dialogue et de la leçon de français, nous vous proposons ces petits exercices de français gratuits qui vous aideront à mieux poser des questions en français.

EXERCICE N°1

Dans La chambre de Van Gogh, complétez la description :

1. Le lit est ……………… le mur.
2. La chaise est ……………… lit.
3. La fenêtre est ……………… le miroir et le tableau.
4. Le miroir est ……………… la fenêtre.
5. Le tableau est à droite ……………… la fenêtre.
6. La carafe est ……………… la table.
7. La table est ……………… la fenêtre.
8. Le tableau est ……………… lit.

EXERCICE N°2

Dites où est François, par rapport à la maison :

1. Il est ……………… la maison.
2. Il est ……………… la maison.
3. Il est ……………… la maison.
4. Il est ……………… la maison.
5. Il est ……………… les deux maisons.
6. Il est ……………… la maison.
7. Il est ……………… la maison.
8. Il est ……………… la maison.
9. Il est ……………… la maison.
10. Il est ……………… la maison.
11. Il est ……………… la maison.
12. Il est ……………… la maison.

Solutions :  ΛΥΣΕΙΣ

EXERCICE N°1

1- contre / 2- à côté du / 3- entre / 4- à gauche de / 5- à droite de / 6- sur / 7- sous / 8- au-dessus du

EXERCICE N°2

1- derrière / 2- au-dessus / 3- au-dessous / 4- devant / 5- entre / 6- à côté de / 7- sur / 8- sous / 9- à gauche de / 10- à droite de / 11- dans / 12- contre

http://gazette.alpha-b.fr/2009/06/exercices-lecon-n%C2%B03-niveaux-a1a2/

1 ) pdf La chambre à coucher à Arles (1ère version)

ekladata.com/.../la%20chambre%20a%20c...

http://ekladata.com/bricolesdecole.eklablog.fr/perso/dictees/dictees/la%20chambre%20a%20coucher%20.pdf

2 ) pdf La chambre à coucher, Vincent Van Gogh - Eklablog

data0.eklablog.com/.../la%20chambre%20a.

Vincent Van Gogh en Provence

Van Gogh est l’un des peintres les plus connus dans le Monde.

Peintre autodidacte, il produit plus de 2.000 toiles et dessins, pour l’essentiel entre 1880 et 1890.

Vincent Willem Van Gogh passe environ deux ans en Provence dans sa vie qui n’en compte que 37.

• 1888. 20 février. Vincent Van Gogh a trente-cinq ans lorsqu’il arrive à Arles.

• 1890. Vincent Van Gogh quitte la Provence pour retourner dans le Nord.

Ces deux années sont décisives pour lui comme pour l’histoire de la peinture.

• Son œuvre est marquée par le naturalisme.

• Il est influencé par l’impressionnisme et le pointillisme.

• Il est précurseur du fauvisme et de l’expressionnisme.

Parcours de Vincent Van Gogh

• 1853. 30 mars. Naissance à Groot Zundert (Pays-Bas).

• Vincent Van Gogh vit une enfance tranquille. Son père est pasteur, sa mère est énergique et laborieuse. Vincent a cinq frères et sœurs.

• 1869 – 1876. Vincent est apprenti puis engagé par la galerie Goupil, marchand d’art.

• 1876 – 1880. Van Gogh commence une quête religieuse qui le conduit à vivre la vie dure des mineurs.

• 1880 – 1888. Van Gogh peint et dessine de plus en plus.

• 1888. 20 février. Vincent Van Gogh a trente-cinq ans lorsqu’il arrive à Arles.

• 1890. Vincent Van Gogh quitte la Provence pour retourner dans le Nord, à Auvers-sur-Oise, à une trentaine de kilomètres au nord-ouest de Paris.

• 1890. Le 29 juillet. Le peintre meurt à Auvers-sur-Oise dans des circonstances encore disputées.

• 1891. 25 janvier. A l’âge de 34 ans, son frère Théo meurt.

• 1914. Les deux frères reposent dans le cimetière d’Auvers-sur-Oise après le transport du corps de Théo.

Les deux ans passés par Van Gogh en Provence

• 1888. 20 février. Installation à Arles (13), à l’hôtel-restaurant Carrel au 30 rue de la Cavalerie, à l’époque quartier des maisons closes. Il neige.

• 1888. 22 février. A peine arrivé, Van Gogh parcourt à pied la région et commence à peindre des scènes de moisson et des portraits.

• 1888. Quelques jours après son arrivée, Vincent Van Gogh loge au Café de la Gare, 30 place Lamartine.

• 1888. Avril. Van Gogh rencontre le peintre américain Dodge MacKnight, qui habite le village de Fontvieille (13), proche d’Arles (13).

• 1888. Dodge MacKnight fait connaître à Van Gogh le peintre Eugène Boch dont il fait le portrait.

• 1888. Printemps. Van Gogh peint une série sur les vergers fleurissants, des portraits de la famille Roulin et sa première série de Tournesols.

• 1888. Début juin. Van Gogh se rend en diligence aux Saintes-Maries-de-la-Mer où il reste cinq jours.

1. Il peint la barque Amitié et  le village autour de son église fortifiée.

• 1888. 17 septembre. Vincent Van Gogh s’installe dans la Maison Jaune, à côté de son logement précédent.

• 1888. 23 octobre. Rencontre avec Paul Gauguin qu’il avait connu à Paris. Ils travaillent ensemble notamment sur le thème des Alyscamps mais la tension grandit entre les deux hommes.

• 1888. 23 décembre. Suite à une violente dispute avec Paul Gauguin, Van Gogh est retrouvé couché avec le lobe de l’oreille gauche tranché. Les circonstances restent confuses.

• 1888. 24 décembre. Van Gogh fait le portrait du docteur Rey qui le soigne à l’hôpital (Hôtel-Dieu).

• 1889. 7 février. Suite à une pétition demandant son exclusion et son internement pour troubles à l’ordre public, le docteur Delon fait état  « d’hallucinations auditives et visuelles » pour demander son internement.

• 1889. Mars. Van Gogh peint « L’Homme à l’oreille bandée« .

• 1889. Mi-avril. Après avoir été interné d’office à l’Hôtel-Dieu sur ordre du maire d’Arles,  le peintre loue au docteur Rey un appartement dans un autre quartier de la ville.

• 1889. 8 mai. Van Gogh décide d’entrer dans l’asile d’aliénés de Saint-Paul-de-Maussole, à proximité du site historique de Glanum et de Saint-Rémy-de-Provence (13).

• 1889-1890. Dans son asile, Van Gogh peint beaucoup  : son premier Iris et les vues depuis sa chambre (champs de blé…).

• 1889-1890. Van Gogh a trois grandes crises : mi-juillet 1889, décembre 1889 et mars 1890.

• 1890. 19 mai. Van Gogh quitte Saint-Rémy-de-Provence pour Auvers-sur-Oise, après une courte visite à son frère cadet Théo, à Paris.

Œuvres principales de Vincent Van Gogh

Œuvres principales de Van Gogh en Provence

• Œuvres de 1888. Liste alphabétique.

• Œuvres de 1889. A établir.

Quelques autres œuvres de Van Gogh

Ses premières œuvres sont peu connues.

• Les tableaux sont souvent dans les tons sombres, gris, noirs et ocres foncés de son univers du Nord.

• La Lumière de Provence n’a pas encore fait irruption.

• 1885. Etude pour Les mangeurs de pommes de terre.

• 1885. Le vieux clocher de Nuenen.

• 1885. Portrait de paysan.

• 1887. Le Restaurant de la Sirène à Asnières (plus lumineux).

Quelques tableaux de la dernière année de la vie Vincent Van Gogh à Auvers-sur-Oise

• Chaumes de Cordeville à Auvers-sur-Oise. Paris, Musée d’Orsay

• 1890. Juin. L’Enfant à l’Orange. Winterthour, Villa Flora.

• Vignes avec vue d’Auvers. Saint-Louis (Missouri). Musée d’art de Saint-Louis (USA).

 http://www.provence7.com/portails/peinture/peintres-celebres-en-provence/van-gogh/