Ukraine - Russie, arrêtez la guerre !! Parler de l’Ukraine

Cliquez: Parler de l’Ukraine aux enfants

Ο Βομβαρδισμός της Γκουέρνικα / Η Γκουέρνικα του Πικάσο 

Προσπαθώντας να παραλληλίσει τη φρίκη του πολέμου της βασκικής πόλης Γκουέρνικα, με την εισβολή και το βομβαρδισμό του Κιέβου της Ουκρανίας από ρωσικά στρατεύματα, η συνάδελφός μου, Νατάσα Μπαλουκτσή, κατόρθωσε να πάρει αυτές τις παραγωγές από τους μαθητές της, στο 2ο Γ/σιο Ν.Μουδανιών. 

Cliquez:

Γιατί Θεέ μου, επαναλαμβάνεται η προσφυγιά;

 

Russie-Ukraine : les origines de la crise expliquées Après des siècles de violences, de domination étrangère et de divisions internes, la situation de l’Ukraine, pays pris en tenaille entre l’Est et l’Ouest, est plus précaire que jamais. Retour sur les causes profondes de la crise.

Un très bon article québecois : Comment éviter que les enfants soient bouleversés par les couvertures des guerres ou des attentats ?Des liens pour aller plus loin

• et encore un très bon article québecois spécifiquement sur le conflit en Ukraine : clic
• RTS : comment parler de l’UKRAINE aux enfants
• Midilibre : Guerre en Ukraine, comment en parler aux enfants
• Pour les profs (et les ados), cette vidéo de France 5 est très claire : Le dessous des cartes. On peut montrer le début (les cartes) au cycle 3.
• Je trouve que cette page de 1jour1actu est un peu trop anxiogène. La photo du char, le titre (La guerre en Europe)…. Personnellement, je ne la montrerai pas. Mais je m’en servirai pour répondre aux questions de mes élèves.

Journée mondiale des réfugiés

Il ne s’agit pas vraiment de partager un fardeau. Il s’agit de partager une responsabilité mondiale, fondée non seulement sur le principe général de notre humanité commune, mais aussi sur les obligations particulières qui nous incombent en vertu du droit international. Les problèmes fondamentaux, ce sont la guerre et la haine, et non pas les personnes qui sont obligées de fuir; les réfugiés font partie des premières victimes du terrorisme.

        

La Journée mondiale des réfugiés (World Refugee Day) est une journée internationale ayant pour but de sensibiliser à la cause des réfugiés du monde. Elle a lieu le 20 juin chaque année depuis 2001, année du 50^e anniversaire de l'adoption de la Convention du 28 juillet 1951 relative au statut des réfugiés1.

En 1914, l’Église catholique a institué une Journée mondiale du migrant et du réfugié, qui est célébré chaque année le deuxième dimanche après le 6 janvier.

                                               

CLIQUEZ   ICI

JOURNÉE MONDIALE DES RÉFUGIÉS LE 20 JUIN

Il ne s’agit pas vraiment de partager un fardeau. Il s’agit de partager une responsabilité mondiale, fondée non seulement sur le principe général de notre humanité commune, mais aussi sur les obligations particulières qui nous incombent en vertu du droit international. Les problèmes fondamentaux, ce sont la guerre et la haine, et non pas les personnes qui sont obligées de fuir; les réfugiés font partie des premières victimes du terrorisme.

"Ικέτιδες του χθες, του σήμερα ικέτες"

"Ικέτιδες του χθες, του σήμερα ικέτες"

Anja, pardonne - leur.Le 20 juin, journée mondiale des réfugiés

Jamais cette journée n’aura été autant d’actualité après l’affaire du bateau Aquarius. La mobilisation est forte autour du hashtag #Aveclesrefugies. De nombreuses applications existent pour permettre aux réfugiés de mieux s’orienter vers les services dédiés. Des applications pour aider les migrants

En association avec l’UNICEF et l’illustratrice Louison Anja a 1000 visages, elle est tous les enfants du monde.

Anja toi dont les yeux brillent quand même

« Mercy » Le drame de la migration à l’Eurovision 2018

20 JUIN "κι αν ήσουν εσύ;" Να σκέφτεσαι τους άλλους...

Μονόλογοι από το Αιγαίο!

"Ήμουν κι εγώ πρόσφυγας".

Le 20 juin, c’est la Journée mondiale des réfugiés,

organisée par les Nations unies pour venir en aide aux 45 millions de réfugiés dans le monde. Mais comment devient-on un réfugié ? Et quelle est la différence entre un migrant, un demandeur d’asile et un réfugié ? .

Cliquez:

CONCOURS “AMIS DU MONDE”

Au secondaire (collège)

Premier prix d’excellence à Madame Marie Kamilieri (Collège de Kalamari )

Félicitations à tous!

 Διαγωνισμός για τους διδασκόμενους τη γαλλική γλώσσα με θέμα: “Amis du monde!”

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων έθεσε υπό την αιγίδα του τον Διαγωνισμό για τους διδασκόμενους τη γαλλική γλώσσα με θέμα:

“Amis du monde!” (Φίλοι του κόσμου!)

Στο πλαίσιο της ραγδαίας αύξησης του μεταναστευτικού κύματος, o Σύλλογος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Πτυχιούχων Πανεπιστημίου – μέλος της Διεθνούς Ομοσπονδίας Καθηγητών Γαλλικής γλώσσας (FIPF)– σε συνεργασία με την Επιτροπή Δυτικής Ευρώπης (CEO), διοργάνωσε τον πέμπτο διαγωνισμό δημιουργίας βίντεο και παραγωγής λογοτεχνικού κειμένου (πεζογραφίας ή ποίησης) στη γαλλική γλώσσα προτείνοντας στους μαθητές και στους φοιτητές να πραγματοποιήσουν μια εργασία σε γραπτή ή ψηφιακή μορφή (βίντεο), με θέμα: 
Φίλοι του κόσμου !

http://liagallika.blogspot.gr/2016/01/amis-du-monde.html

Voyages du Coeur.mp4

DRIVE.GOOGLE.COM

Réfugiés à Idomeni. Η Χαλκιδική στην Ειδομένη, στις 21/4/2016

7 ετών, Σαχινάζ Χοσέ 

Είχε την ατυχία να γεννηθεί στο Αλέπο της Συρίας, ζώντας εδώ και δυο μήνες στην Ειδομένη, χωρίς κατοικία, τροφή, περίθαλψη, το μόνο που έχει, είναι τα χρώματά της...

Το Χαλέπι (σε αρκετές ευρωπαϊκές γλώσσες Aleppo) (αραβικά:حلب, Χάλαμπ, τουρκικά: Χάλεπ, αρχ. Βέροια) είναι η μεγαλύτερη πόλη της Συρίαςκαι πρωτεύουσα του ομώνυμου διαμερίσματος, το οποίο είναι το πολυπληθέστερο της χώρας. Έχει πληθυσμό 2.132.100 κατοίκους και έκταση 190 τετρ. χλμ. βρίσκεται στις πεδιάδες της βόρειας Συρίας ανάμεσα στους ποταμούς Ευφράτη και Ορόντη είναι η μεγαλύτερη σε πληθυσμό πόλη της Συρίας ακόμα και από την πρωτεύουσα Δαμασκό, μια από τις μεγαλύτερες και ιστορικότερες πόλεις της Ανατολής. Αρχικά ήταν χτισμένη σε μικρή ομάδα λόφων γύρω από τον κεντρικό λόφο στα όρη του Αγίου Συμεών, που πήραν το όνομα τους από τον άγιο Συμεών τον ερημίτη, έναν χριστιανό μοναχό του 5ου αιώνα μ.Χ. που μόναζε στην περιοχή εκεί που βρισκόταν η ακρόπολη της πόλης.^[1] Διαρρέεται από τον μικρό ποταμό Κουέικ (αραβικά قويق, αρχαίος Χάλος). 

Aborder le drame des réfugiés en classe de FLE

Dans le post d'aujourd'hui nous abordons un sujet d'actualité : la crise des réfugiés.

Nous vous proposons différents types de supports et des idées d'activités pour intégrer ce sujet dans la classe de FLE, le but étant de stimuler l'apprentissage de la langue tout en sensibilisant les élèves au drame des réfugiés et aux droits humains.

NOS SUGGESTIONS D'ACTIVITÉS

L' Europe doit retrouver sa capacité d'intégration, « une parole qui semble avoir été oubliée dans notre culture actuelle »

«Construire des murs n’était pas la solution. Nous devons établir des ponts, mais les ponts se construisent avec intelligence, avec le dialogue et l’intégration».

Il ne faut «jamais oublier que les migrants, avant d’être des numéros, sont des personnes, des visages, des noms, des histoires,qui ont perdu la vie en mer, victimes de voyages inhumains et soumis aux brimades de lâches bourreaux».

La visite sur l’île de Lesbos du patriarche Bartholomée avec le pape François et l’archevêque  d’Athènes et de toute la Grèce Hieronymos.

Le pape François, le patriarche œcuménique Bartholomée Ier et l’archevêque d’Athènes et de toute la Grèce Mgr Hieronymos se sont rencontrés hier à l’île de Lesbos pour rencontrent les réfugiés qui s’y trouvent et pour les soutenir. A cette occasion, une déclaration conjointe a signé. Nous vous invitons à la lire ci-dessous .

Déclaration conjointe du pape François, du patriarche Bartholomée et de l’archevêque Jérôme sur l’île de Lesbos hier

Réfugiés à Idomeni. Η Χαλκιδική στην Ειδομένη, στις 14/4/2016

Πέμπτη 14/4/2016, 400 μερίδες ταξίδεψαν για Ειδομένη, για ακόμη μια φορά (10η), από τα Ν.Μουδανιά.
Τετάρτη απόγευμα, στις 13 Απριλίου, για 7η φορά στο Ν.Ο.Μ, λάχανα, καρότα, σέλινα μεταποιήθηκαν σε πολίτικη σαλάτα. Από κοντά και τα αυγά που βράσαμε (φίλος έκανε επιδρομή στο κοτέτσι του...λόγω νηστείας).
Μαζί με τις σαλάτες, έφθασαν και πάλι στον προορισμό τους, προσφορά από το αρτοποιείο fres.co των Ν.Μουδανιών, μεγάλες ποσότητες αρτοπαρασκευασμάτων. 

Οι chefs μας, πρωτεργάτες...  

It's in our molecules / Είναι στα μόριά μας

Réfugiés à Idomeni. Η Χαλκιδική στην Ειδομένη, στις 7/4/2016

Πέμπτη 7/4/2016, 400 μερίδες ταξίδεψαν για Ειδομένη, για ακόμη μια φορά (9η), από τα Ν.Μουδανιά.
Τετάρτη απόγευμα, στις 6 Απριλίου, για 6η φορά στο Ν.Ο.Μ, αυτή τη φορά, κάναμε κάτι πιο απλό μα εξίσου θρεπτικό, σαλάτες.
Μαζί με τις σαλάτες, έφθασαν στον προορισμό τους και τα καλούδια από το αρτοποιείο fres.co των Ν.Μουδανιών που κάθε φορά είναι αρωγός. 
Αυτή τη φορά και ο Μπρούνο στην Ειδομένη...

L’odyssée depuis la Syrie est l’opposé d’un conte de fées.

ΤΟ ΧΡΕΟΣ / LE DEVOIR

Δανείζομαι τον τίτλο από το blog της συναδέλφισσάς μου, Χαράς Χρυσουλίδου.

http://charafrance.blogspot.gr/2016/04/le-devoir_3.html

"Le devoir" est le film qui a été realisé par les élèves du 1er lycée professionnel d' Argos, au Péloponnèse.
Aux côtes de  Lesvos se rencontrent ces âmes nobles, sensibilisés par le drame et l'absurdité de la guerre et les réfugiés, ces naufrages vivants qui cherchent à se raccrocher à une branche d'espérance!
Parmi les bénévoles se trouve Edouard, americain d'origine grecque.
Récemment retraité, il a quitté sa ville, sa famille en Californie pour venir à ce petit coin du monde. Il avait une tâche à remplir, un devoir!

"Το Χρέος" είναι η ταινία που γύρισαν οι μαθητές του 1ου  ΕΠΑΛ Άργους και θα ζήλευαν πολλοί επαγγελματίες. Η ιδέα για τη δημιουργία της ταινίας, στηρίχθηκε σε ένα άρθρο του Παναγιώτη Σαμαρά. 

http://www.enallaktikos.gr/ar24546el-to-xreos-mia-sygkinitiki-tainia-apo-toys-mathites-toy-1oy-epal-argoys-vinteo.html

Η ταινία των μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ και 1ου Ε.Κ. Άργους με τίτλο "Το Χρέος". 
Ένα ντοκιμαντέρ αφιερωμένο στους πρόσφυγες και στους απλούς ανώνυμους εθελοντές, που βοήθησαν και βοηθούν όλους αυτούς τους ξεριζωμένους συνανθρώπους μας.
 Αφιερωμένο και στη μνήμη του Παπά Στρατή που μας δίδαξε τι σημαίνει Αγάπη. 

Τα βίντεο των μαθητών που διδάσκουν ανθρωπιά και αλληλεγγύη

«Μανούλα μου σε ακούω να κλαις. Μην κλαις σταμάτα. Εδώ που βρίσκομαι είμαι καλά.»

Το ελληνικό σχολείο, μαθητές και δάσκαλοι, διδάσκουν ανθρωπιά και αλληλεγγύη προς τους πρόσφυγες!
https://www.alfavita.gr/content/ta-vinteo-ton-mathiton-poy-didaskoyn-anthropia-kai-allileggyi

12.000 réfugiés à Idomeni. Η Χαλκιδική στην Ειδομένη, στις 31/3/2016

Χθες, Πέμπτη 31 Μαρτίου 2016, 870 μερίδες ταξίδεψαν για Ειδομένη, για ακόμη μια φορά (8η ), από τα Ν.Μουδανιά.

Tετάρτη, στις 30 Μαρτίου μαγειρέψαμε για 5η φορά στο Ν.Ο.Μ.,αυτή τη φορά 800 μερίδες φακόρυζο και 70 μερίδες από την Έφη και τον σύζυγό της, από Όλυνθο ( παρόντες και συμμετέχοντες από την πρώτη προσπάθειά μας).

Idomeni - ce que j’ai vu / Idomeni - What I Saw/ Ειδομένη - Ό,τι είδα