ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ 2013 - 2014

ΕΠΙΛΕΓΩ ΣΩΣΤΑ, ΤΡΩΩ ΥΓΙΕΙΝΑ! Β2 Τάξη

ΤΡΩΜΕ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΑ! Δημ.Σχ.Νικήτης 2013 - 2014

Bd Francophones Les Héros ΣΤ΄1, ΣΤ΄2 Δημ. Σχ. Σημάντρων σχ. έτος 2013 - 2014

Des crêpes pour tous les goûts... et les vacances !!2o Δημ.Σχ.Ν.Μουδανιών

Bonne fin d'année scolaire !!!

L'année scolaire 2014/15 est finie et les vacances commencent.

 Mes félicitations à vous tous!!!    

ΣΤ΄ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ BONNES VACANCES!!! 

 Des crêpes pour tous les goûts...
Les années d'école primaire sont un petit miracle : alors que nous avons tous assimiler 
des choses aussi fondamentales que la lecture, les bases des mathématiques et les rudiments
 d'un comportement citoyen, les souvenirs de cette période d'apprentissage douloureux et 
intense se résume à des petits souvenirs délicieux et superficiels.
Je vous souhaite de très bonnes vacances !!!! ….

       …du repos, du soleil  et des projets … plein , plein , plein  !!!

LES CREPES 

 

 les crêpes.pdf

LES EXERCICES:

 colle étiquettes matériel MS.pdf

http://bricalou.unblog.fr/category/crepes/

On parle français à Nikiti?

Μιλάμε γαλλικά στη Νικήτη;

Οι Βρυξέλλες γέμισαν Στρουμφίτες

Connais-tu la France?

Des jeux pour découvrir la France.

Παιχνίδια για να ανακαλύψετε τη Γαλλία.


http://www.france.learningtogether.net/intro.html

Γιορτή Γαλλοφωνίας 2015, 2ο Δημ.Σχ.Ν.ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ Ε΄τάξη - ΣΤ΄τάξη

ΣΤΙΣ 5 ΤΟΥ ΙΟΥΝΗ, μετά την εκδήλωση στην αγγλική γλώσσα,

 για την ημέρα του περιβάλλοντος της Ε΄Τάξης,

πήραν τα σκήπτρα τα τμήματα γαλλικών Ε΄Τάξης και ΣΤ΄Τάξης

παρουσιάζοντας τη γιορτή  Γαλλοφωνίας 2015 στο 2ο Δημ.Σχ.Ν.ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ.

Ε΄Τάξη: θεατρικό ROULE GALETTE

ΣΤ΄Τάξη:  La France εργασία-παρουσίαση ( power point )

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΑΛΛΙΑ  ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΣΤ΄2 ΤΡΑΚΑΤΕΛΗ ΕΛΕΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑΘΩΡΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑΣ

les symboles de la France ( vidéo )

https://www.youtube.com/watch?v=hcg3iBwzFZ4

 Ε΄Τάξη

ΣΤ΄Τάξη

                                                                       

                                                         Indila - Dernière Danse

                                https://www.youtube.com/watch?v=K5KAc5CoCuk

Η διαδρομή της γαλέτας στο panneau που είχαν ζωγραφίσει τα παιδιά.

album photo

Au début de l'année scolaire, j'ai demandé à mes élèves de quatrième de choisir des images (sur des sujets précis) et de les rassembler dans un album. Je leur ai proposé aussi de créer des textes pour chaque image, qui pouvaient être utiles pour s'entraîner à la production écrite et orale de l'examen. Pour les aider, je leur ai donné des modèles à suivre, que je publie dans cet article pour une révision finale des sujets traités.

Je me présente…

Je m’appelle ……..et j’ai …..ans. Je suis né/e à …….et j’habite ……, rue ………à ….. Je suis collégien/ne et je fréquente la quatrième … au collège Fermi à ….. Je suis sportif /paresseux / actif / sympa /ouvert / timide / bavard / silencieux / gai /souriant / agressif / généreux / égoïste… J’ai les cheveux châtains/blonds/noirs, courts/longs, raides/frisés et les yeux bleus/verts/noirs/marron . Mes loisirs sont regarder la télé / jouer avec l’ordinateur / surfer sur internet/ chatter avec les amis/ écouter de la musique/ lire des BD ou des romans / aller au cinéma / faire du sport (foot, danse, athlétisme, volley, basket…). Je pratique …………1/2/3/4/5 fois par semaine.

  

Mon ami/amie

Il/elle s’appelle …… (= je me présente)

Ma famille

Dans ma famille nous sommes ……………….. : mon père, ma mère, ma sœur, mon frère…et moi. Mon père s’appelle ………………Il a ……….ans. Il est sportif /paresseux / actif / sympa /ouvert / timide / bavard / silencieux / gai /souriant / agressif / généreux / égoiste/ sévère / doux …. Ma mère s’appelle ………... Elle a …………. ans. Elle est sportive /paresseuse / active / sympa /ouverte / timide / bavarde / silencieuse / gaie/souriante / agressive / généreuse / égoïste/ sévère / douce…. Mon frère s’appelle ……. Il a …..ans. Il est…………... Il fréquente la crèche / l’école maternelle / l’école primaire/ le collège. Ma sœur s’appelle ……... Elle a ……… ans. Elle est……….. Elle fréquente…………………... Nous avons aussi des animaux : un chat  / un chien / un poisson rouge / une tortue / un canari / un hamster / un perroquet / un lapin…..

Mon plat préféré

Mes plats préférés sont……….. et ceux que je déteste sont …………………………….. Au petit déjeuner, je prends toujours du lait/du café/ du chocolat/ du thé /un jus de fruits avec des céréales/ des biscuits/ des biscottes avec du beurre et de la confiture/ des brioches ou des croissants/ des fruits.

Γιορτή Γαλλοφωνίας 2015 1ο ΔΗΜ.ΣΧ. Ν.ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ

Γιορτή Γαλλοφωνίας 2015

δουλειά της συναδέλφισσάς μου, Τσιρίγκα Ολυμπίας, στη ΔΠΕ Χαλκιδικής(από το 1ο ΔΗΜ.ΣΧ. Ν.ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ)

Γιορτή Γαλλοφωνίας 2015, 2ο Δημ.Σχ.Ν.ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ Ε΄τάξη - ΣΤ΄τάξη

http://liagallika.blogspot.gr/2015/06/2015.html

Quelques ressources à propos des vacances d'été

Vous pouvez ... Μπορείτε 

πατώντας πάνω στις εικόνες

1. Apprendre ou réviser le lexique  sur le thème du voyage

να μάθετε ή να κάνετε επανάληψη το λεξιλόγιο που έχει σχέση με το ταξίδι

les Schtroumpfs.Δημ.Σχ.Αγ.Νικολάου

Εργασία της Δανάης για τα στρουμφάκια.

Imagier audio pour apprendre le vocabulaire (A1)

Découvrez les fleurs en images ! Ανακαλύψτε τα λουλούδια σε εικόνες !

Apprenez la prononciation, le genre et le nombre de nombreuses fleurs.

Commencer Ξεκινήστε

Découvrez les sports en images ! Ανακαλύψτε τα αθλήματα σε εικόνες !

Apprenez la prononciation, le genre et le nombre de nombreux sports

Commencer Ξεκινήστε
   

Ασκήσεις Γαλλικών και παιχνίδια για την ΣΤ' Δημοτικού

A Mme Couvela!!!
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΚΑΙ ΠΑΛΙ, ΤΗ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΑ ΜΟΥ, ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΠΕ05 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΟΥΒΕΛΑ,
ΤΗΣ ΔΠΕ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ.
OI MΑΘΗΤΕΣ ΜΟΥ ΚΑΙ ΕΓΩ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟΙ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΝΑ ΕΞΑΣΚΗΘΟΥΜΕ  ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΕΡΟΧΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΤΗΣ, ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΜΟΙΡΑΖΕΤΑΙ ΜΑΖΙ ΜΑΣ!!
ΣΑΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΘΕΤΩ....

Τα μαθήματα αναφέρονται στο εγκεκριμένο από το ΥΠΑΙΘ βιβλίο Γαλλικών της
 ΣΤ'Δημοτικού

Copains-Copines 2,
εκδόσεις Trait d'Union, από όπου έχω χρησιμοποιήσει τα αρχεία ήχου καθώς

και το λεξιλόγιο.

Ενότητα 1

 

Les grandes grandes vacances

• SECONDE GUERRE MONDIALE
  

  La vie quotidienne des enfants sous l'Occupation

  

Με αφορμή την προβολή της ταινίας BELLE ET SEBASTIEN

, βρήκα τις μακρόσυρτες διακοπές.

Les grandes grandes vacances

Η ιστορία διαδραματίζεται το καλοκαίρι του1939, ο Ερνέστ και η Κολέτ, 11 και 6 χρονών αντίστοιχα περνούν ένα σαββατοκύριακο στη Νορμανδία στο σπίτι των παππούδων τους.

Η Γαλλία μπαίνει στον πόλεμο και παίρνεται η απόφαση να τους αφήσουν μακριά από το Παρίσι.Τελικά τα παιδιά θα μείνουν 5 χρόνια και έτσι θα ζήσουν τις μακρόσυρτες διακοπές.

Με την προβολή κινουμένων σχεδίων, η εκπ/κή τηλεόραση Francetv éducation και Les Armateurs 

προτείνουν ένα εκπ/κό παιχνίδι με θέμα, 

 Η καθημερινότητα των παιδιών κατά τη διάρκεια του 2ου Παγκόσμιου Πολέμου.

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Les parties du corps

Les parties du corps

Le vocabulaire:

Chanson:

http://aprendofrancesenprimaria.blogspot.gr/2015/05/les-parties-du-corps.html

- LES PARTIES DU CORPS:

Activité 1: Les parties du corps
Activité 2: Les parties du visage
Activité 3: Jeu 

http://notreclassedefr.blogspot.gr/2014/02/les-parties-du-corps.html

Les parties du corps

Οριζόντια              Κάθετα

3. λαιμός         1. πόδι
5. χέρι             2. κοιλιά
6. κεφάλι        3. σώμα
7. χέρι            4. πόδι

http://mon-cartable.blogspot.gr/2015/03/le-parties-du-corps.html

http://liagallika.blogspot.gr/2015/04/nos-monstres.html

Προετοιμασία για την τηλεδιάσκεψη.Classes de français

.Classes de  français de mes écoles 

 (2ème école primaire de N.Moudania et école primaire de N.Marmaras)

Comment tu t'appelles?  Tu as quel  âge? 

D'où viens-tu?   Tu es de quelle nationalité ?

Où tu habites?  En quelle classe tu es?

Tu parles quelles langues ?

À quoi tu joues à la récré ?

Qu'est-ce que tu aimes?

Qu'est-ce que tu n΄aimes pas?

la journée typique d'un personnage imaginaire

Στους μαθητές μου, του 2ου Δημ.Σχ.Ν.Μουδανιών αφιερώνω αυτήν την ανάρτηση σαν ενθύμιο για ό,τι μάθαμε...για να πάμε και ένα βήμα πιο μπροστά...Τα παρακάτω είναι παραγωγές των δικών μου μαθητών.

Après avoir étudié les verbes pronominaux et les actions habituelles d'une journée, j'ai demandé à mes élèves de sixième d'inventer un texte où ils pouvaient raconter leur journée typique.Voici le résultat de ce devoir et merci à tous mes élèves pour leur application!

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΗΛΙΑΔΟΥ ΤΑΝΙΑΣ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ
2ο Δημ.Σχ.Ν.Μουδανιών ΣΤ2

Εργασία της Χριστίνας Σταθώρου 2ο Δημ.Σχ.Ν.Μουδανιών ΣΤ2

Εργασία της Ελένης Τρακατέλη 2ο Δημ.Σχ.Ν.Μουδανιών ΣΤ2

Ζήλεψα όμως την ιδέα της ιταλίδας συναδέλφισσας, καθηγήτριας γαλλικών, που ζήτησε από τους μαθητές της την περιγραφή της ημέρας ενός φανταστικού προσώπου, ή ενός διάσημου προσώπου ή ακόμα ενός ζώου...και την παραθέτω.

Alors,Voici leurs journées typiques...

d'un personnage imaginaire, ou d'un personnage célèbre ou encore d'un animal...

Bonjour! Je m'appelle Katy Perry, vous me connaissez? Aujourd'hui, je vais vous raconter ma journée typique.

Je me réveille très très tôt, à 6h30, je m'habille et je me lave et je prends mon petit déjeuner. Si j'enregistre un CD à 9h, je vais prendre la limousine rose qui m'emmene aux studios d'enregistrement. Je déjeune avec de la viande et à 18h30, je termine mon travail. Quand je rentre chez moi, je me lave et je me repose en écoutant de la musique. Je dîne d'habitude avec mes amis. Si je voyage autour du monde pour ma tournée, ma limousine me conduit au stade où le concert aura lieu. Je répète encore avec mes musiciens pour éviter de faire une piètre figure et après le dîner, quand il est temps, je commence à me préparer pour le concert: je me maquille, je peigne mes fabuleuses perruques colorées, je m'habille avec de beaux vêtements. Je vais sur scène et la magie commence jusqu'au tard, dans la nuit.

(Gaia - cinquième C)

Salut! Je suis une voiture sportive rouge, je m'appelle Corvette.